技术摘要：
本发明公开一种用于思想教育的服务系统，包括处理器、教师用户端、学生用户端和家长用户端，处理器包括中央处理器和教学管理模块；教学管理模块包括信息输入模块、学习指导模块、教师评价模块、学生练习模块、课外专业辅导模块、心理疏导模块和生活关怀模块；信息输入 全部
背景技术：
思想教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径 之一。思想教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想工作存 在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。造成思想工作不力的原因很多，但其中 重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。 传统的思想教育通常注重死记硬背以及习题的训练，从而使得学生失去学习的动 力及兴趣，同时在上课期间，由于教师要面对多数学生，所以在讲解课题的时候，往往缺乏 针对性，同时由于授课时间的规定，多数学生会存在对上课所授知识不理解的情况。 随着电子产品的普及，现在教师普遍采用电子课件进行授课，教师所采用的电子 课件都是提前制作的，讲课思路和课堂内容已经确定，怎么讲，讲些什么，甚至连课堂提问 都已经准备好了，使得教师的工作只是敲键盘，移动鼠标和做解说等，只根据课件的大小控 制讲课的速度。因此，教师转变成了“放映员”，学生则转变为“观众”，教师被电子课件牵着 鼻子走，计算机成了名副其实的课堂主导，这样不仅抹杀了教师特有的教学风格，很大程度 上也挫伤了学生的学习积极性。导致学生和教师缺乏互动，课后也缺乏沟通，大大的降低了 教学质量。同时，教师对学生的学习情况的检测主要是通过各种测试来掌握，而现有的测试 模式是所有学生用一套试题，很容易出现学生作弊的情况。同时，现有教学方式不能很好的 建立教师、学生和家长之间的联系桥梁，使得家长不能很好的了解学生的学习情况。 为此需要开发一种新型的用于思想教育的服务系统，能使老师、家长和学生随时 关注学生自身的思想教育状况。
技术实现要素：
为解决以上现有问题，本发明提供一种用于思想教育的服务系统。本发明通过以 下技术方案实现。 一种用于思想教育的服务系统，包括处理器、教师用户端、学生用户端和家长用户 端，所述处理器包括中央处理器和教学管理模块；所述教学管理模块包括信息输入模块、学 习指导模块、教师评价模块、学生练习模块、课外专业辅导模块、心理疏导模块和生活关怀 模块；所述信息输入模块包括语音输入模块、语音识别模块、匹配模块及展示模块；所述教 师用户端、学生用户端和家长用户端均包括APP、微信前端；系统通过APP、微信的前端工具 向教师、学生和家长提供包括课程学习、课外辅导、学生练习、教师评价、心理疏导和生活关 怀相关的模块操作，对学生的思想教育随时进行检测、监督，了解学生的思想状况，系统通 过云计算、大数据分析学生画像对学生思想教育状况进行综合分析，并将结果输自动生成 在教师客户端，使教师采取相应的管理或疏导。 优选的，所述语音输入模块可采集教师用户端、学生用户端或家长用户端的用户 3 CN 111582810 A 说 明 书 2/4 页 语音信息，所述语音识别模块用于识别所述语音信息以得到目标信息，所述目标信息包括 时间信息、人名信息以及地点信息，所述匹配模块用于根据所述时间信息、人名信息以及地 点信息调用数据库进行匹配处理以得到展示信息，所述展示信息包括视频或图片，所述展 示模块用于展示所述视频或图片。 优选的，所述教学管理模块还包括展示模块，所述展示模块用于教学结束后展示 相关的教学内容。 优选的，所述教学管理模块还包括家长与学生之间的互动模块、教师与家长的互 动模块，用于方便家长和老师就学生的思想问题随时进行沟通。 优选的，所述中央处理器为AT89C82单片机。 优选的，所述信息输入模块还包括键盘、触摸屏、录音装置和扫描机。 优选的，所述服务系统还包括移动基站、第一通信模块、第二通信模块和第三通信 模块，所述教师用户端通过所述第一通信模块和移动基站与所述处理器实现通信；所述学 生用户端通过所述第二通信模块和移动基站与所述处理器实现通信，所述家长用户端通过 所述第三通信模块和移动基站与所述处理器实现通信。 优选的，所述第一通信模块和第二通信模块为GPRS、3G、4G、Wi Fi或zigbee终端无 线通讯模块。 本发明的有益效果： 本发明一种用于思想教育的服务系统，设置有教师用户端、学生用户端、家长用户 端以及处理器，处理器包括中央处理器和教学管理模块，教学管理模块可通过语音输入模 块采集用户的语音信息，再通过语音识别模块识别语音信息以得到时间信息、人名信息以 及地点信息，之后，通过匹配模块根据时间信息、人名信息及地点信息调用数据库以得到视 频或图片，最后通过展示模块将视频或图片展示给学生，从而提高了学生对思想教育的学 习兴趣，进而达到了更好的教学效果。通过设置授课端和多个学习端，可让多个学习在同一 环境中共同学习思想知识教师可及时了解学生的学习情况，家长用户端的设置，也可以让 家长随时随地的了解学生的学习情况，并可以与教师沟通、一起对学生进行相应的学习指 导、心理疏导和生活关怀。 总之，该系统让学生可以借助系统提供的平台及时了解理论知识的掌握情况，并 能及时参与到课程的进程中，方便了学生、教师以及家长之间实现互动，便于学生与教师之 间课后的学习与交流，加深学生的理解，提高学生学习兴趣和学习效果。
本发明公开一种用于思想教育的服务系统，包括处理器、教师用户端、学生用户端和家长用户端，处理器包括中央处理器和教学管理模块；教学管理模块包括信息输入模块、学习指导模块、教师评价模块、学生练习模块、课外专业辅导模块、心理疏导模块和生活关怀模块；信息输入 全部
背景技术：
思想教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径 之一。思想教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想工作存 在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。造成思想工作不力的原因很多，但其中 重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。 传统的思想教育通常注重死记硬背以及习题的训练，从而使得学生失去学习的动 力及兴趣，同时在上课期间，由于教师要面对多数学生，所以在讲解课题的时候，往往缺乏 针对性，同时由于授课时间的规定，多数学生会存在对上课所授知识不理解的情况。 随着电子产品的普及，现在教师普遍采用电子课件进行授课，教师所采用的电子 课件都是提前制作的，讲课思路和课堂内容已经确定，怎么讲，讲些什么，甚至连课堂提问 都已经准备好了，使得教师的工作只是敲键盘，移动鼠标和做解说等，只根据课件的大小控 制讲课的速度。因此，教师转变成了“放映员”，学生则转变为“观众”，教师被电子课件牵着 鼻子走，计算机成了名副其实的课堂主导，这样不仅抹杀了教师特有的教学风格，很大程度 上也挫伤了学生的学习积极性。导致学生和教师缺乏互动，课后也缺乏沟通，大大的降低了 教学质量。同时，教师对学生的学习情况的检测主要是通过各种测试来掌握，而现有的测试 模式是所有学生用一套试题，很容易出现学生作弊的情况。同时，现有教学方式不能很好的 建立教师、学生和家长之间的联系桥梁，使得家长不能很好的了解学生的学习情况。 为此需要开发一种新型的用于思想教育的服务系统，能使老师、家长和学生随时 关注学生自身的思想教育状况。
技术实现要素：
为解决以上现有问题，本发明提供一种用于思想教育的服务系统。本发明通过以 下技术方案实现。 一种用于思想教育的服务系统，包括处理器、教师用户端、学生用户端和家长用户 端，所述处理器包括中央处理器和教学管理模块；所述教学管理模块包括信息输入模块、学 习指导模块、教师评价模块、学生练习模块、课外专业辅导模块、心理疏导模块和生活关怀 模块；所述信息输入模块包括语音输入模块、语音识别模块、匹配模块及展示模块；所述教 师用户端、学生用户端和家长用户端均包括APP、微信前端；系统通过APP、微信的前端工具 向教师、学生和家长提供包括课程学习、课外辅导、学生练习、教师评价、心理疏导和生活关 怀相关的模块操作，对学生的思想教育随时进行检测、监督，了解学生的思想状况，系统通 过云计算、大数据分析学生画像对学生思想教育状况进行综合分析，并将结果输自动生成 在教师客户端，使教师采取相应的管理或疏导。 优选的，所述语音输入模块可采集教师用户端、学生用户端或家长用户端的用户 3 CN 111582810 A 说 明 书 2/4 页 语音信息，所述语音识别模块用于识别所述语音信息以得到目标信息，所述目标信息包括 时间信息、人名信息以及地点信息，所述匹配模块用于根据所述时间信息、人名信息以及地 点信息调用数据库进行匹配处理以得到展示信息，所述展示信息包括视频或图片，所述展 示模块用于展示所述视频或图片。 优选的，所述教学管理模块还包括展示模块，所述展示模块用于教学结束后展示 相关的教学内容。 优选的，所述教学管理模块还包括家长与学生之间的互动模块、教师与家长的互 动模块，用于方便家长和老师就学生的思想问题随时进行沟通。 优选的，所述中央处理器为AT89C82单片机。 优选的，所述信息输入模块还包括键盘、触摸屏、录音装置和扫描机。 优选的，所述服务系统还包括移动基站、第一通信模块、第二通信模块和第三通信 模块，所述教师用户端通过所述第一通信模块和移动基站与所述处理器实现通信；所述学 生用户端通过所述第二通信模块和移动基站与所述处理器实现通信，所述家长用户端通过 所述第三通信模块和移动基站与所述处理器实现通信。 优选的，所述第一通信模块和第二通信模块为GPRS、3G、4G、Wi Fi或zigbee终端无 线通讯模块。 本发明的有益效果： 本发明一种用于思想教育的服务系统，设置有教师用户端、学生用户端、家长用户 端以及处理器，处理器包括中央处理器和教学管理模块，教学管理模块可通过语音输入模 块采集用户的语音信息，再通过语音识别模块识别语音信息以得到时间信息、人名信息以 及地点信息，之后，通过匹配模块根据时间信息、人名信息及地点信息调用数据库以得到视 频或图片，最后通过展示模块将视频或图片展示给学生，从而提高了学生对思想教育的学 习兴趣，进而达到了更好的教学效果。通过设置授课端和多个学习端，可让多个学习在同一 环境中共同学习思想知识教师可及时了解学生的学习情况，家长用户端的设置，也可以让 家长随时随地的了解学生的学习情况，并可以与教师沟通、一起对学生进行相应的学习指 导、心理疏导和生活关怀。 总之，该系统让学生可以借助系统提供的平台及时了解理论知识的掌握情况，并 能及时参与到课程的进程中，方便了学生、教师以及家长之间实现互动，便于学生与教师之 间课后的学习与交流，加深学生的理解，提高学生学习兴趣和学习效果。
