技术摘要：
本发明公开了一种学前儿童益智玩教具及教学方法，该玩教具包括箱体、托板、旋转手柄、小球、载球框、细绳、标识栏、箱体标识卡、球体标识卡、托板横向移动定位轨道；可实现托板间距离的调节、两个旋转手柄旋转方向的变更，并根据主题内容、匹配规则、投递顺序对小球进  全部
背景技术：
】 学前儿童益智玩教具及教学方法种类繁多，积木、魔方、拼图、橡皮泥等均属于常 见益智玩教具。然而现有的益智玩教具具有以下缺点：益智标的不突出、游戏难度呈两极分 化、完成游戏所需时间过长、游戏设置多为单人操作；其对应的教学方法具有以下缺陷：教 学主题多样性不足、教学过程儿童手脑结合程度低、对儿童的左右脑锻炼兼顾较少、教学过 程片段化严重系统性不足。 由此可见，上述物品及方法存在部分不足之处，需要加以改进。 【
技术实现要素：
】 为解决上述问题，本发明提供了一种学前儿童益智玩教具及教学方法，该玩教具 具有单人双手操作、同伴协作操作，在学前儿童左右手平衡训练、同伴间协作意识培养具有 较好的效果；其对应的多主题教学、多模式教学方法，包括多主题设置、任务识别、标的物识 别、根据任务及规则进行操作；其中数字主题、字母主题与图形主题、动物主题的搭配，可增 强儿童左右脑两半球功能的全面发展；该教学方法在教学过程中可加深儿童对指令规则的 理解与认知、对所教学主题的多次识别与理解可深化印象、达到同时动手动脑的效果，以寓 教于乐的方式改善幼儿学习的积极性与有效性。 为实现上述目的，本发明采取的技术方案为： 一种学前儿童益智玩教具，其特征在于，包括箱体、托板、旋转手柄、小球、载球框、 细绳、标识栏、箱体标识卡、球体标识卡、托板横向移动定位轨道；所述箱体正面分布有通 孔；所述通孔的数量为20～40个；所述通孔直径为1.8～2.2cm；所述小球为轻质空心塑料小 球；所述小球直径为1.2～1.6cm；所述小球数量为30～40个；所述箱体标识卡正面印有与教 学主题相关的图像；所述教学主题由一种教学方法进行限定；所述球体标识卡正面印有与 所述箱体标识卡对应的相同图像；所述通孔正上方安装有所述标识栏，正下方安装有箱体 定位挂钩；所述箱体底部设置有托板纵向移动轨道；所述箱体正面安装有绳套；所述绳套沿 箱体正面边缘等高对称呈矩形分布；所述通孔之间的间隔为0.6～1.2cm；所述通孔在所述 箱体的分布方式为随机分布于所述绳套所包含的矩形区域内；所述箱体右侧底部设置有出 口。 作为优选，所述箱体标识卡材料为硬质纸片；所述箱体标识卡尺寸为长*宽*高＝ 1.2cm*0.08cm*1cm；所述箱体标识卡插装在所述标识栏中；所述球体标识卡的材料为塑料 纸；所述球体标识卡形状为直径1cm的圆形；所述球体标识卡数量与所述箱体标识卡相同； 所述球体标识卡背面通过双面胶粘贴在所述小球的表面。 作为优选，所述旋转手柄的数量为2；所述旋转手柄直接插装在所述托板上；所述 托板背部设置有托板横向移动装置；所述托板横向移动装置包含细弹簧与圆头销；所述托 5 CN 111599220 A 说　明　书 2/7 页 板通过所述托板横向移动装置与所述托板横向移动定位轨道啮合；所述托板横向移动定位 轨道内部包含曲形定位槽；所述托板横向移动定位轨道两端设置有滚轮；所述托板横向移 动定位轨道通过所述滚轮直接与所述托板纵向移动轨道啮合；所述托板纵向移动轨道前端 设置有托板纵向移动挡块。 作为优选，所述细绳的材料为麻绳、尼龙绳或塑料绳中的任意一种；所述细绳的直 径0.2～0.5毫米、长度为4～6米；所述细绳两端分别以捆绑或胶水粘接固定在所述旋转手 柄上；所述细绳通过所述绳套在所述箱体上进行轨迹固定；所述绳套的材料为皮革或橡胶； 所述绳套数量为8个；所述绳套通过螺钉或胶水固定于箱体正面；所述标识栏材料为透明塑 料；所述标识栏尺寸为长*宽*高＝1.4cm*0.3cm*1cm；所述标识栏通过胶水固定在所述箱体 上。 作为优选，所述载球框为带有半圆形缺口的塑料圆碗；所述载球框的顶部直径、缺 口直径、底部直径分别是所述小球的2～2.5倍、1.2～1.5倍、1～1.2倍；所述载球框的缺口 处设置有载球框挂钩；所述载球框分布有绳孔；所述绳孔数量为4个；所述绳孔分布方式为 沿所述载球框上边缘均匀分布；所述细绳沿所述绳孔单向穿过；所述小球出口的大小为所 述小球直径的1.2～1.5倍；所述箱体定位挂钩、所述载球框挂钩均为长*宽*高＝0.8*0.4* 0.6厘米的“L”形立方体。 一种教学方法，其特征在于，包括含以下步骤： 第一步：预置所述教学主题，预置匹配规则；所述教学主题包括数字主题、大写字 母主题、小写字母主题、动物主题、图形主题、自由主题；所述匹配规则包括相同主题对应规 则、大写字母-小写字母对应规则、自由主题匹配规则、投递顺序；所述相同主题对应规则是 所述自由主题匹配规则的前提；所述相同主题对应规则指将贴有球体标识卡的小球投递至 插有与该球体标识卡内容一致的箱体标识卡下方的通孔中；所述大写字母-小写字母对应 规则指所述球体标识卡内容为大写或小写字母的所述小球应投递至所述箱体标识卡内容 为与之相同小写或大写字母的所述通孔中；所述自由主题匹配规则指不同所述教学主题的 自由搭配；所述投递顺序包括正序投递、倒序投递、指定顺序投递； 第二步：设置游戏模式；所述游戏模式包括单人模式、同伴模式； 第三步：根据第二步中的所述游戏模式，确定参与游戏的儿童人数及人选； 第四步：根据第一步所预置的所述教学主题，由第三步所确定的人选，完成对应主 题的标识卡识别以及载入；所述标识卡识别以及载入包括对应所述教学主题的所述箱体标 识卡的正确识别及插入所述箱体的所述标识栏中、对应所述教学主题的所述球体标识卡的 识别及粘贴在所述小球上； 第五步：由第三步所确定的人选进行操作，将所述小球按所述匹配规则投递至插 有对应主题内容的所述箱体标识卡的所述通孔中。 作为优选，所述第一步中的教学主题是指印有不同字符或图案的所述箱体标识卡 的集合；所述数字主题指表面分别单独印有阿拉伯数字0～9中任意一个数字的所述箱体标 识卡的集合；所述数字主题的箱体标识卡的数量为10张；所述大写字母主题指表面分别单 独印有大写字母A～Z中任意一个字母的所述箱体标识卡的集合；所述小写字母主题指表面 分别单独印有小写字母a～z中任意一个字母的所述箱体标识卡的集合；所述大写字母主 题、所述小写字母主题的箱体标识卡的数量均为26张；所述动物主题指表面分别单独印有 6 CN 111599220 A 说　明　书 3/7 页 猫、狗、猪、牛、鸡、鸭中任意一种动物图像的所述箱体标识卡的集合；所述动物主题的所述 箱体标识卡的数量为6张；所述图形主题指表面分别单独印有三角形、圆形、长方形、正方 形、五角形、椭圆中任意一种图形的所述箱体标识卡的集合；所述图形主题的箱体标识卡的 数量为6张；所述自由主题指所述数字主题、所述大写字母主题、所述小写字母主题、所述动 物主题、所述图形主题之间的随机组合所形成的集合。 作为优选，所述第一步中的所述正序投递包括所述数字主题的投递顺序为按所述 球体标识卡的图案为0～9的排序投递所述小球、所述大写字母主题的投递顺序为所述球体 标识卡的图案为A～Z的排序投递所述小球、所述小写字母主题的投递顺序为所述球体标识 卡的图案为a～z的排序投递所述小球；所述倒序投递包括所述数字主题的投递顺序为按所 述球体标识卡的图案为9～0的排序投递所述小球、所述大写字母主题的投递顺序为所述球 体标识卡的图案为Z～A的排序投递所述小球、所述小写字母主题的投递顺序为所述球体标 识卡的图案为z～a的排序投递所述小球；所述指定顺序投递包括由教师对所述图形主题、 所述动物主题、所述自由主题给出具体的投递顺序列表。 作为优选，所述第四步中的所述标识卡识别包括对所述教学主题、所述匹配规则 的认知与理解、所述箱体标识卡形状的识别、所述箱体标识卡图案的识别、对能满足所述匹 配规则以及对应所述箱体标识卡的所述球体标识卡的识别。 本发明的有益效果：设置数字主题、字符主题与图形主题、动物主题，通过对多种 模式的交叉识别可分别对儿童左右脑半球进行锻炼、促进其左右脑平衡发育，通过多次识 别主题的教学模式可加深儿童对教学主题的强化记忆，通过任务识别理解、标识卡识别装 载、小球投递这一系统操作，结合不同的匹配规则，可对加深幼儿对指令及规则等抽象概念 的理解，对儿童的系统性思考、发散性思维起到促进作用；通过单人模式、同伴模式的设置 分别可实现儿童左右手平衡性锻炼、儿童同伴关系的建立、团队合作意识的培养，并可改善 儿童同伴关系。 【附图说明】 图1是本发明一种学前儿童益智玩教具的主视图； 图2是本发明一种学前儿童益智玩教具的剖视图； 图3是本发明一种学前儿童益智玩教具的托板示意图； 图4是本发明一种学前儿童益智玩教具的托板后视图； 图5是本发明一种学前儿童益智玩教具的托板横向移动定位轨道示意图； 图6是本发明一种学前儿童益智玩教具的托板纵向移动轨道剖视图； 图7是本发明一种学前儿童益智玩教具的载球框示意图； 图8是本发明一种学前儿童益智玩教具的细绳在载球框上的路径示意图； 图9是本发明一种学前儿童益智玩教具的箱体标识卡示意图； 图10是本发明一种学前儿童益智玩教具的球体标识卡示意图； 图11是本发明一种教学方法的流程示意图； 图12是本发明一种教学方法的教学主题图像内容示意图； 图中：1-箱体、2-托板、3-旋转手柄、4-小球、5-载球框、6-细绳、7-标识栏、8-箱体 标识卡、9-球体标识卡、10-托板横向移动定位轨道、11-通孔、12-箱体定位挂钩、13-托板纵 7 CN 111599220 A 说　明　书 4/7 页 向移动轨道、14-绳套、15-出口、16-螺钉、17-托板横向移动装置、18-细弹簧、19-圆头销、 20-滚轮、21-托板纵向移动挡块、22-载球框挂钩、23-绳孔、24-曲形定位槽。 【